HIZLI İNGİLİZCE NASIL ÖĞRENİLİR?

Örgün eğitim sistemimizde yaklaşık 400 saat yabancı dil eğitimi alıyoruz. Aldığımız eğitim ile yabancı dil özümsemek bir yana dursun o dile karşı uzaklık duyuyoruz. Pek çoğumuz İngilizce eğitimi bile aldığını düşünmüyor. Eğitimden saymıyor. Özel olarak dil eğitimlerine gittiğimiz zaman da yıllar süren ve çok zaman alan, öğrendiğimizi unutuyoruz ya da sadece okuma ve yazmaya yönelik dil öğrendiğimiz bir eğitime maruz kalıyoruz. Çünkü eğitimin amacı yeni bir dil ve kültür kazanımı değil de sınav geçme.

Lotus dil olarak en temel anlamda kolay öğrenmenin bilimsel olarak kabul edilmiş tekniklerini eğlenceli bir şekilde kullanıyoruz. Ütopik, hayal ürünü ya da pazarlama tekniği değil. İmkânsız bir şey de değil. Etkinliği kanıtlanmış ve dünyanın her yerinde tek yöntem olarak ya da bizim gibi birçok yöntemi bir bütün olarak sunulan bir dil öğrenme yönetimini uyguluyoruz.
Öğrenmeyi sınırlandıran önyargılarınızı gidiyor, öğrenme sürecinin zorlukları kalkıyor ve sanki herkes aynı şekilde öğreniyor gibi dayatmalı öğrenme zorunlulukların etkisinden sıyrılıp kişisel potansiyeliniz doğrultusunda eğlenceli ve bilinçaltı düzeyde yoğunlaşarak öğreniyoruz. İşte bu kadar basit ve kolay. Örnek olması açısından temel seviye eğitim içeriğimiz. Herhangi başka bir dil kursundan farkı yok. Fark öğrenme öncesi bilinçaltı teknikleri hazırlanma, öğrenmeyi kolaylaştıran ve hafızayı kuvvetlendiren teknikler kullanma, öğrenmeyi hızlı, etkin ve kolay hale getiren yöntemler ile çalışma. Seviyeniz ölçülerek size uygun seviyede eğitim verilmektedir. Aşağıdaki örnek ilk eğitim seviyesidir.

YABANCI DİL EĞİTİM PLANI
A-1
I-LISTENING – DİNLEME
II- READING – OKUMA
III- SPEAKING – KONUŞMA
IV- WRITING – YAZMA
I- Listening (dinleme)
1) Normal konuşulduğunda anlayabilirim.
2) Basit yol tariflerini anlayabilirim.
3) Basit talimatları anlayabilirim.
4) Sayı, fiyat ve zamanları anlayabilirim.
5) Uzun olmayan soruları anlayabilirim.
6) Normal konuşulduğunda basit bir telefon konuşması yapabilirim.

II- Reading (okuma)
1) Transfer konularında verilen bir diyalogu okuyup anlayabilirim.
2) Mekânlar hakkında verilen bir diyalogu okuyup anlayabilirim. (Restoran, otel, alışveriş merkezi, hastane, havaalanı, polis).
3) Yönlendirme işaretlerini gördüğüm zaman ne olduklarını anlayabilirim. (Trafik ve mekânlar)
4) Kişisel bilgilerim hakkında ne sorulduğunu bir anket formunda okuyup anlayabilirim.
5) Kısa mesajları okuyup anlayabilirim.

III- Speaking (konuşma)
1) Kendimi veya bir başkasını tanıtabilir, karşılaşma ve uğurlama ifadelerini kullanabilirim.
2) Günlük ihtiyaçlarım doğrultusunda basit sorular sorup cevaplayabilirim.
3) Basit bir alışverişi, soru sorup cevap vererek gerçekleştirebilirim.
4) Kişisel bilgileri karşılıklı kullanarak diyaloga girebilirim.
5) Basit zaman ifadelerini kullanabilirim. (Gün, ay, hafta vs)
6) Anlamadığımda yavaş konuşulmasını veya tekrar edilmesini isteyebilirim.

IV- Writing (yazma)
1) Kişisel bilgilerim ile bir anket doldurabilirim.
2) Basit bir kartpostal, tebrik kartı ve küçük notlar yazabilirim.